高考倒計(jì)時(shí)前的十幾天，每一天都在爭(zhēng)分奪秒，同學(xué)們已從最初的刻苦用功，逐漸變?yōu)槊舾薪乖辏踔習(xí)阍诮锹淅镂婷嫱纯蕖＝_(dá)令的情緒時(shí)好時(shí)壞，曾建飛看在眼里不知該如何安慰，直至姜達(dá)令拿到音樂(lè)學(xué)院的錄取通知。不僅如此，張超也順利進(jìn)入省隊(duì)，劉羽白在建筑比賽名單里看到自己。

盡管很多人都收獲好消息，可是大部分都還在努力地刷題復(fù)習(xí)，照樣沉浸在這種凝重的氣氛，大氣不敢喘，稍有不慎還會(huì)牽動(dòng)心里那根失準(zhǔn)的弦。迄今為止，于美麗已經(jīng)哭過(guò)第三次，張超總會(huì)在她離開(kāi)教室時(shí)，貼心地往保暖瓶里灌水。

走廊角落里聚集好幾位承受不住壓力的同學(xué)，無(wú)論男女，于美麗走進(jìn)其中即顯得自己突兀，又能找到些許安慰，僅用不到五分鐘的時(shí)間，徹底結(jié)束完眼淚的宣泄。林驍然以為南向晚也需要這種方式緩解壓力，于是主動(dòng)拿出一包紙巾遞過(guò)去，可他終究還是太低估南向晚，對(duì)方不過(guò)是遲疑幾秒，立馬釋然淺笑，甚至主動(dòng)幫忙給大家解題。

待于美麗回到教室后，發(fā)現(xiàn)保溫瓶再次被灌滿水，不由感到好奇，可當(dāng)看見(jiàn)南向晚帶有暗示的眼神，以及張超較為羞澀的笑容，頓時(shí)讓她恍然大悟。面對(duì)于如此直男方式的關(guān)心，或多或少感到溫暖，因?yàn)閷?duì)方總會(huì)在默默做著付出。

事實(shí)上，高三是同學(xué)們的馬拉松沖刺，也是班主任的終點(diǎn)，是需要為大家保駕護(hù)航的同時(shí)，還要招手告別。汪祺北第一次做班主任，終究要比別人更加傷感，廖世昌以過(guò)來(lái)人的身份安慰他，遲早都要面對(duì)離散的時(shí)刻。

林驍然用耳機(jī)跟南向晚分享演唱會(huì)，沒(méi)想到電臺(tái)播放著姜達(dá)令的代表作《湘禮湘禮》，作為極具紀(jì)念意義的歌曲，林驍然干脆拔掉耳機(jī)，公然在課堂上播放。大家本以為汪祺北會(huì)出言斥責(zé)一通，怎料他竟裝作找筆，順手將音響拿上講臺(tái)，獨(dú)自離開(kāi)。

看到汪祺北的默認(rèn)態(tài)度，林驍然開(kāi)心地沖上講臺(tái)，直接連接上音響。隨著聲音放大，整個(gè)學(xué)校都能聽(tīng)到歌曲，盡管二班和五班老師的反應(yīng)不一，可到最后都會(huì)融入進(jìn)學(xué)生們的氛圍中，允許他們盡情哼唱。胡校長(zhǎng)倍感欣慰，張主任也不再管束，她與汪祺北站在七班門口前，看著所有人喊著口號(hào)為自己加油打氣。

最后一堂課，七班全員心情沉重地等待著汪祺北的到來(lái)。然而汪祺北并未像往常般繼續(xù)講課，反倒是以朋友的語(yǔ)氣跟大家聊天，娓娓道來(lái)關(guān)于高考的重要性，還有他身為老師的責(zé)任，包括在七班這段時(shí)間的感受。汪祺北如師似友地叮囑著大家在進(jìn)入考場(chǎng)之前的準(zhǔn)備，為了鼓勵(lì)他們能夠取得好成績(jī)，索性穿上皮卡丘的玩偶服，用這份驚喜表達(dá)著祝福，在場(chǎng)之人紛紛動(dòng)容落淚。

劉羽白、朱聰、陳詩(shī)韻三人來(lái)到禮堂前，看著自己憑能力留下的紀(jì)念，不禁感慨萬(wàn)千。陳詩(shī)韻和劉羽白相約考上冠華建筑，朱聰還是一貫地口嫌體直，用最傲嬌地語(yǔ)氣去關(guān)心朋友。姜達(dá)令與劉嬌嬌故意在那位嚴(yán)肅的保安面前戴上首飾氣他，沒(méi)想到保安主動(dòng)送來(lái)高考祝福，倒讓她們有些猝不及防。

林驍然親自送南向晚回家，全程看似是有話要說(shuō)，可是每到關(guān)鍵時(shí)刻，就像失去表達(dá)能力。南向晚也沒(méi)打算他能說(shuō)出來(lái)，于是約定高考前幾天見(jiàn)個(gè)面，結(jié)果臨近見(jiàn)面時(shí)間，雙方家長(zhǎng)竟守在身邊寸步不離，細(xì)心周到地端茶倒水，恨不得在兩人身上安裝攝像頭。