臨近畢業(yè)，同學(xué)們開(kāi)始拍攝畢業(yè)合影。事情結(jié)束后，同學(xué)們又回到了課堂上繼續(xù)上課，尹老師講完知識(shí)點(diǎn)下課后，湯甜甜叫住了老師想請(qǐng)他簽同學(xué)錄，并表達(dá)了自己也想做老師的理想。教師辦公室內(nèi)，雷主任和高三的老師們正交代著八模事宜。散會(huì)后，雷主任覺(jué)得尹老師情緒不高，叫住了尹老師問(wèn)其原因，尹老師只答自己不舍與學(xué)生分開(kāi)。

終于，八模結(jié)束了。辦公室內(nèi)老師們針對(duì)假冒中華牌鉛筆讀卡器掃描不出的問(wèn)題討論著，尹老師聽(tīng)聞連忙跑去商場(chǎng)專柜給學(xué)生代購(gòu)。

教室內(nèi)，復(fù)讀班學(xué)生都在奮筆疾書(shū)，方學(xué)看到窗外高三班在拍畢業(yè)照，也蠢蠢欲動(dòng)。和班上同學(xué)商量后，方學(xué)找雷主任申請(qǐng)了拍畢業(yè)照，但尹老師卻還在買鉛筆回來(lái)的路上。在攝影師的催促下，同學(xué)們拍了沒(méi)有尹老師的畢業(yè)照。隊(duì)伍散后，尹老師飛奔而來(lái)，得知照片已經(jīng)拍完，他故作輕松道沒(méi)事，以放鉛筆為由離開(kāi)了。

放學(xué)后，方學(xué)一邊打掃衛(wèi)生，一邊和衛(wèi)來(lái)談?wù)撝蠋煟綄W(xué)提議為尹老師準(zhǔn)備個(gè)紀(jì)念品。第二天，尹老師為大家定了可樂(lè)和粽子為大家踐行助威。在去往振華中學(xué)檢查考場(chǎng)的大巴上，氣氛十分凝重，尹老師試圖逗大家開(kāi)心卻失敗了。到了振華中學(xué)，尹老師陪方學(xué)仔細(xì)檢查考場(chǎng)，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。而后方學(xué)認(rèn)為電燈燈管有噪音，但振華中學(xué)負(fù)責(zé)人認(rèn)為他們?cè)诖得蟠茫幌虢鉀Q。最后尹老師勸方學(xué)先回去，他留下來(lái)解決。

檢查完考場(chǎng)，方學(xué)與成靜會(huì)合后，一邊走一邊吐槽著今天檢查考場(chǎng)的事。馬路對(duì)面，顧上叫住了成靜，二人在馬路對(duì)面對(duì)視，經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴交織著。顧上走到成靜面前，訴說(shuō)著自己的心思，并告訴成靜希望她不要因?yàn)樽约憾淖儯笠迅呖柬樌鳛榻Y(jié)束語(yǔ)轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

隔天，學(xué)校沒(méi)有安排課程，雷主任交待著高考注意事項(xiàng)。方學(xué)疑問(wèn)尹老師怎么沒(méi)來(lái)送行，雷老師借口說(shuō)尹老師感冒。

食堂里，方學(xué)還在為燈管一事忐忑不安，衛(wèi)來(lái)便陪著方學(xué)再次來(lái)到振華中學(xué)檢查。在聽(tīng)到燈管噪音消失后，方學(xué)十分開(kāi)心。保安告訴她，是因?yàn)橄憬袑W(xué)有位男老師來(lái)大鬧一場(chǎng)，該老師的胳膊還被其他老師拽脫臼了，學(xué)校為了避免惹事，才將燈管換下。方學(xué)和衛(wèi)來(lái)聽(tīng)聞，看著燈管，默默紅了眼眶。

終于到了高考的日子，尹老師吊著胳膊半躺在病床上目不轉(zhuǎn)睛地看著電視里的高考新聞播送，而后來(lái)到考場(chǎng)前默默陪伴他的學(xué)生們。

方學(xué)家中，一家人為方學(xué)560的成績(jī)興奮不已，方學(xué)拍著胸脯保證自己今年上中傳沒(méi)問(wèn)題。

學(xué)校里，大家交流著各自的志愿，成靜報(bào)了北大，衛(wèi)來(lái)報(bào)了清華。將志愿書(shū)交給老師后，走在回家路上，衛(wèi)來(lái)憂愁方學(xué)會(huì)在大學(xué)喜歡上他人，羞澀地告訴方學(xué)在大學(xué)里不準(zhǔn)喜歡上別人，方學(xué)開(kāi)心地點(diǎn)頭。

夜晚，學(xué)校里，尹老師回到了班級(jí)，看著班級(jí)里的一桌一椅，心中頗有不舍。雷主任看見(jiàn)燈光走了進(jìn)來(lái)，和尹老師聊起了自己多年地工作心得。雷主任走后，尹老師發(fā)現(xiàn)桌上有一張光盤，播放后發(fā)現(xiàn)是同學(xué)們給自己錄的視頻，感動(dòng)得流下了淚水。