余周周和米喬在奔奔的串?dāng)偝源?，余周周看著奔奔和米喬開玩笑，好像從中看到了一絲不一樣的意味，尤其是在看到自己和奔奔玩鬧時(shí)米喬的眼神后，余周周更加肯定了自己的猜測，米喬肯定喜歡奔奔，為了給自己的好朋友們創(chuàng)造機(jī)會，余周周借口有事先走了。隨后，奔奔送米喬回家，米喬坐在摩托車后座上，心臟跳的飛快，情竇初開的少女不知所措，還以為自己又犯病了呢。

潘主任收到了林楊和余周周早戀的匿名信，特意對他們暗中觀察許久，早操時(shí)阻止林楊給余周周送早餐，中午坐在餐廳里暗暗觀察林楊余周周幾人在飯桌上的表現(xiàn)。還特意叮囑楚天闊暗中觀察情況高二學(xué)生的早戀情況，潘主任沒有說出早戀學(xué)生姓名，楚天闊擔(dān)心說的是自己和凌翔茜，圖書館自習(xí)的時(shí)候，特意和凌翔茜拉開了距離，生怕謠言會影響到自己。楚天闊在眾人面前表現(xiàn)的和凌翔茜不熟，放學(xué)后卻積極地給她撐傘道歉。

余周周和林楊也在圖書館里交流學(xué)習(xí)，潘主任來找他們，含蓄地表達(dá)出希望他們專心學(xué)習(xí)的意思。之后，余周周坐公交車回家，林楊騎著自行車追在車旁，兩人不經(jīng)意間對視一眼，滿臉都是燦爛美好的笑容。

米喬最近一見到奔奔就心跳加快，為了掩飾自己的心虛，虛張聲勢地和奔奔打賭，看彩虹的盡頭到底有沒有寶貝。為了能贏得賭約，米喬課下仔細(xì)研究相關(guān)書籍的時(shí)候被潘主任發(fā)現(xiàn)了，她剛找到證明自己觀點(diǎn)的那一頁，書就被潘主任收走了。

米喬可憐兮兮求余周周陪自己去潘主任辦公室偷書，林楊在走廊上看到她們一閃而過的身影，急忙讓旁邊正好要去辦公室的辛銳把自己的試卷帶過去，他太著急試卷上忘了寫名字，讓辛銳幫忙寫上。林楊沖去找余周周，和她一起給米喬望風(fēng)。不巧，數(shù)學(xué)老師張老師過來了，看到林楊余周周在一起，提醒他們注意影響，林楊余周周一臉蒙圈，張老師不想過多解釋，把林楊叫走的同時(shí)，也讓余周周過去取作業(yè)。

潘主任辦公室里，米喬找書的時(shí)候無意中看到了關(guān)于最近傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的早戀舉報(bào)信，舉報(bào)的居然是林楊和余周周，米喬大吃一驚，與此同時(shí)，潘主任和余周周班主任武文陸進(jìn)來，米喬情急之下躲在了桌子下面。正好聽到潘主任和武文陸聊這件事，武文陸堅(jiān)決相信自己的學(xué)生，但是潘主任還是決定找他們聊聊。武老師無意中發(fā)現(xiàn)了米喬，好心的替她打掩護(hù)，沒讓潘主任發(fā)現(xiàn)。

回到班里，米喬和余周周說起發(fā)現(xiàn)了舉報(bào)信的事，蔣川急忙沖了進(jìn)來，告訴他們林楊突然被潘主任叫去談話了，余周周聽后第一反應(yīng)就是去解釋清楚，及時(shí)被米喬和蔣川拉住了，林楊托蔣川給她帶了話，問心無愧，踏踏實(shí)實(shí)。

辦公室里，潘主任詳細(xì)的詢問了林楊和余周周的關(guān)系，打聽他們是什么時(shí)候認(rèn)識的等等，不過他的問話都被林楊插科打諢混過去了，潘主任抓不到確切把柄，只好放林楊回去，讓他寫五千字的檢討，林楊討價(jià)還價(jià)，聲稱要寫一萬字，幫余周周也寫了。

放學(xué)后，為了避免風(fēng)言風(fēng)語，余周周刻意和林楊拉開了距離，獨(dú)自回家。次日，林楊到班里找余周周，同學(xué)們瞎起哄，米喬代替余周周出來，提醒林楊避避風(fēng)頭，看到林楊手里拿的試卷上的名字，米喬大吃一驚，這字跡和舉報(bào)信上的林楊二字如出一轍。林楊聽后眉頭一皺，想起了自己曾經(jīng)讓辛銳幫忙寫過名字，當(dāng)時(shí)并沒有引起老師的懷疑。

放學(xué)后，辛銳過來找林楊還他的東西，林楊直言知道舉報(bào)信是她寫的，但是不會告訴余周周，希望她好自為之。與此同時(shí)，奔奔確認(rèn)了自己對米喬的心意，米喬想要證明彩虹盡頭有寶藏，奔奔就請教余周周有什么辦法可以在不下雨的時(shí)候制造出彩虹。

有了余周周支招，奔奔用三棱鏡在光的折射下制造出彩虹，彩色光照在米喬的臉上，分外美好，奔奔告訴她，他相信彩虹的盡頭有寶藏，那寶藏就是她。