阿信鼓勵澤銘，即使生病，也可以追求自己的人生，不應(yīng)該逃避或氣餒。

澤銘決定到這所谷村國小教書。他委婉告訴何萱，將來去了山上，會沒時間陪何萱，希望她能學(xué)習(xí)獨立。原本澤銘是想借此機會慢慢疏遠何萱，沒想到何萱卻說，等她明年一畢業(yè)，她也要去山上和澤銘一起生活。

課馀時間，澤銘就陪盲人阿信練跑，為即將到來的馬拉松比賽做準(zhǔn)備。

學(xué)生們看到澤銘陪盲人跑步，也嚷嚷著要一起陪跑。此時澤銘身體漸漸出現(xiàn)狀況，有時視線模煳，肌肉不協(xié)調(diào)，甚至連累了阿信。力不從心的澤銘，決定讓小朋友輪流擔(dān)任盲人阿信的陪跑員，他們要一起團結(jié)合作，幫助阿信跑完馬拉松。

但是，一位學(xué)生在練跑過程中跌倒了，家長很不諒解，何況月考就要到了，怎麼可讓孩子們荒廢學(xué)業(yè)？大家都不同意讓孩子去參加馬拉松；孩子們都很失落。

月考結(jié)束，大家成績都有進步，原本態(tài)度強硬的家長們，對孩子們的堅持逐漸動容，最后終于同意孩子們?nèi)ヅ荞R拉松。

比賽當(dāng)日，何萱在場邊加油，意外認識了阿信的前女友小惠。

小惠是一名弱視的按摩師，在她視力變?nèi)踔?，她曾是一名國家級的運動選手；她在愛盲協(xié)會擔(dān)任義工時認識了阿信，阿信為了鼓勵她超越視障，以身作則要參加馬拉松給她看：「以妳的資質(zhì)，你不該只是一名按摩師；如果我都能跑馬拉松，你更不該放棄成為一名選手?！?/p>

但小惠不這麼想，她無法接受阿信「超越視障」的理想，她說，現(xiàn)實是殘酷的，我們應(yīng)該做的，是接受自己變盲的現(xiàn)實。

在小朋友輪番接力之下，阿信終于拿到了馬拉松視障組的冠軍，但小惠卻提前離開了，她說她要去進修更高深的按摩課程、成為一名頂尖的按摩師，這才是他們應(yīng)該走的路。