鐘老師細心地觀察到，學生們放學之后有大量的閑暇時間，如果不正確引導，學生們就一直把精力放在手機上，不僅得不到學習，還累壞了眼睛，張楠便提議組建一個課后輔導班，由老師們進行輪值，這樣可以把學生們的業(yè)余時間也利用起來，卞筱悅和鐘老師積極響應(yīng)，都表示可以犧牲自己的休息時間來做這件事。

耿一鳴和林青青無意中聽張志華提到曾經(jīng)有京劇下鄉(xiāng)演出，村民們非常歡迎，還有很多人因此而識字的事情，二人受到了觸動，覺得這是一個好的辦法，精神文化振興也可以從這方面入手。

劉成鑫組織和平村種植蔬菜來供應(yīng)陽光午餐工程，村民們得到了實惠，再加上征地補償款已經(jīng)到位，于是大家對劉成鑫改變了態(tài)度，劉成鑫也非常有成就感，他從內(nèi)心改變自己的價值觀和一心為政績的念頭，踏踏實實地做起了為民服務(wù)工作。李世濤和張楠來到山頂，欣賞美景的同時，提到了小學合并的問題，原有的老師可以直接入職，除了鐘老師以外，因為鐘老師已經(jīng)六十五歲了，張楠表示鐘老師的工作由他來做。其實，鐘老師早就意識到了這個問題，他告訴張楠和卞筱悅，只要是對孩子們好的事情，他都會支持，至于是否入編，他并不在意，孩子們有了更好的學習環(huán)境，他也可以安心退休了，面對如此豁達的老師，張楠心生感慨，看著鐘老師有些落寞的背影，張楠心里說不出是什么滋味。

駐村隊開會研究精神文化振興活動的具體方案落實情況，耿一鳴提到了豐富文化活動著重從兩個方面入手，一個是組織村民跳廣場舞，二是加強電影的播放次數(shù)，李世濤提起了文化活動下鄉(xiāng)的事，讓張楠聯(lián)系他的母校華東大學，因為他聽說華東大學就舉辦過這樣的活動。隨后，駐村隊員們挨家挨戶宣傳保持良好的衛(wèi)生習慣，村民們一開始都很不習慣，在駐村隊員們的耐心勸說下，大家開始逐漸適應(yīng)，張志華和小明爸爸等人都積極配合起來。

張楠請求卞筱悅教廣場舞，卞筱悅雖然曾經(jīng)學過十年的民族舞，但對于廣場舞卻很陌生，擔心自己教不好，但經(jīng)不起張楠的軟磨硬泡，卞筱悅只好答應(yīng)下來，可是在教村民的過程中，她所教的動作太難，村民們紛紛罷課，卞筱悅無奈之下讓大家按自己的節(jié)奏去走，這才挽留了大家。萬通公司老板來到教育局找到崔新成，想讓他幫忙在李世濤面前說情，想要重新為陽光午餐工程供貨，可想而知，遭到李世濤的嚴辭拒絕，萬通公司老板記恨在心，準備實施自己的報復計劃。

田嫂發(fā)現(xiàn)女兒慧慧的學習成績又下降了，慧慧明年就要參加高考，這樣的成績怎么能行，她急忙從打工的地方返回，找到慧慧后狠狠地批評了一頓，慧慧反駁了幾句，田嫂蠻橫地給了她一耳光。結(jié)果，這一耳光點燃了積壓在慧慧心中的積怨，直接導致了她的離家出走，田嫂發(fā)現(xiàn)慧慧不見之后，找遍了她可能去的地方卻一無所獲，只好向駐村隊求救，張楠在詢問詳情之后，發(fā)現(xiàn)了慧慧留給父母的信，信中訴說著她經(jīng)受了巨大的心理壓力，現(xiàn)在已經(jīng)不堪重負，離開是唯一的解脫辦法。

張楠查找了最近的火車班次，發(fā)現(xiàn)當晚并沒有去廣西的車，慧慧或許就在火車站，于是他們直奔銅江市火車站，果然，他們在廣場找到了慧慧，慧慧已經(jīng)心灰意冷，拿出刀片指向了自己的脖子，讓大家不要靠近自己，田嫂當即跪在了地上，表示自己不會再離開，也不會再逼迫慧慧了，能夠理解她的壓力和苦處，最終，慧慧放下了刀子，與母親擁抱而泣。

華東大學開始的文化下鄉(xiāng)活動在張楠的接洽下來到白果樹村，他們帶來的京劇節(jié)目受到了村民們的熱烈歡迎，這時，易書記帶人來到了演出現(xiàn)場，以李世濤涉嫌受賄為由帶走了他，大家都被震驚不已。