畢勝男去找梅主任反映問題，梅主任讓茜茜的班主任小趙老師去和畢勝男談。畢勝男提了一些對(duì)學(xué)校的建議，讓小趙老師記下來。小趙老師太緊張，以至于手忙腳亂。畢勝男說她沒見到梅主任是不會(huì)走的，她一定得向梅主任反映茜茜班主任的問題。

小趙老師說教學(xué)大綱都是一樣的，無論是新老師老老師教學(xué)都是一樣的。畢勝男說新老師要戀愛結(jié)婚生子，很容易帶情緒到工作上。小趙聽不下去，反駁畢勝男說她舉的例子太極端，年輕老師有年輕老師的好處。這時(shí)候梅主任過來，畢勝男才知道小趙老師就是茜茜的班主任。

畢勝男頓時(shí)非常后悔自己說了那些話，害怕小趙老師會(huì)對(duì)茜茜不好。家長們圍在一起商量怎么才能把小趙老師換掉。茜茜在下課之后被小趙老師單獨(dú)留下來給她鞏固。小趙老師受到了刺激開始練字，辦公室老師問她是不是家長說她字不好看，趙老師說自己想學(xué)寫字，同事卻教她怎么和家長辯論。

晚上回來之后茜茜對(duì)畢勝男和羅素說趙老師下午把她單獨(dú)留下來考試，畢勝男以為自己得罪了趙老師，想去聯(lián)系主任給茜茜換班。茜茜去上學(xué)的時(shí)候?qū)α_素說，她聽別的同學(xué)說畢勝男想給他們換老師，茜茜問畢勝男能不能不換老師，茜茜喜歡現(xiàn)在的老師。

小趙老師想帶大家去動(dòng)物園寫生，茜茜也想去，因?yàn)檐畿缬邢。厔倌胁蛔屲畿缛ァ２荒苋?dòng)物園的學(xué)生都留在教室里自習(xí)，小趙老師帶著茜茜畫畫。羅素私底下和唐琳見面，向她抱怨說畢勝男總在做事之前要跟別人做朋友，最后事做得一塌糊涂，唐琳解釋說羅素是一個(gè)特別純凈的人。

茜茜聽說動(dòng)物園可以給小兔子喂白菜，讓同學(xué)杜一諾帶她一起去。上課的時(shí)候茜茜還沒回來，趙老師著急的給畢勝男打電話，說茜茜不見了。畢勝男找到茜茜的時(shí)候她正好在給小兔子喂白菜，畢勝男很是生氣，認(rèn)為茜茜當(dāng)時(shí)可能會(huì)因?yàn)榻佑|動(dòng)物哮喘發(fā)作。

因?yàn)檫@一件事，家長們以此為理由去找梅主任要求換班主任。梅主任決定給小趙老師停職一個(gè)月。茜茜以為是畢勝男把自己老師趕走了，難過得飯都不想吃了。因?yàn)楫厔倌邪汛蠹叶枷矚g的趙老師趕走，體育課上大家都不和茜茜玩，有個(gè)小男生還把茜茜推倒了。