因?yàn)榭诠┎灰?，兩邊的人都備受苦楚。一邊是韓冰自責(zé)，覺得對(duì)不起逸飛，讓逸飛被自己的朋友徐高升抓起來，而且韓冰與小珍都知道，盡管徐高升明辨是非，但辦案的時(shí)候講究證據(jù)并且鐵面無私；另一邊是逸飛和徐高升在審訊室里，趙隊(duì)在隔壁監(jiān)聽，兩人剛講到徐高升竟然懷疑起了逸飛，要讓逸飛在局里待上幾天時(shí)，逸飛正脫口而出說讓徐高升把趙隊(duì)叫來。逸飛同趙隊(duì)握一握手便知，這一次次握死人的手，都是為了破案，逸飛才不惜利用異能。可逸飛在講這些的時(shí)候，徐高升一下掐斷了隔壁的監(jiān)聽設(shè)備，趙隊(duì)在錯(cuò)愣中什么也沒聽到。

在那之后的韓冰，一直在呼喚韓雪人格快出來，閨蜜小珍也一直等著韓雪人格的到來。她們想知道，當(dāng)晚韓冰的身體究竟和逸飛去過什么地方，做過什么事?？僧?dāng)韓雪人格知道逸飛進(jìn)局子里了，便硬是什么都不說，就要逸飛蹲大牢，這樣韓冰便不能和逸飛在一起了。原來，韓雪人格知道逸飛喜歡韓冰，因此不希望韓冰也喜歡逸飛。因?yàn)?，要是這兩人相互喜歡，就都會(huì)趕走韓雪人格?？墒窃谶@些交代明白之前，閨蜜小珍和韓雪人格就相互推搡，導(dǎo)致了擦傷。

在那之后的逸飛，不得已在警局的留置室待了一晚。可經(jīng)過這一晚，逸飛反倒靜下心，細(xì)細(xì)分析起了種種疑點(diǎn)。于是，第二天，韓冰因愧疚來警局，討好了警員們，獲得了探視逸飛的許可。逸飛就借機(jī)告知了韓冰，通過交談中的破綻，逸飛懷疑海尚高中林京淑老師，與連環(huán)命案有關(guān)。

然后，韓冰便前去采訪了這位林老師，可得到的答復(fù)是不認(rèn)識(shí)命案中的已畢業(yè)女學(xué)生。但偵查能力極強(qiáng)的韓冰，通過林老師辦公室的一張優(yōu)惠券，來到了一家蛋糕店；再通過蛋糕店的店員，得知了三天前林老師曾和死者成佳虹，一起吃過蛋糕。很快地，徐高升便將想要潛逃的林老師，抓捕歸案。

在審訊中，林老師并未提供任何有價(jià)值的線索，而是對(duì)警察有恃無恐。但林京淑記憶里，想起當(dāng)時(shí)成佳虹質(zhì)問自己，是否對(duì)巧玲死一事心存愧疚！林京淑壓抑著自己內(nèi)心深處的恐懼與愧疚。

可回到家的韓冰，內(nèi)心的愧疚像火山一樣爆發(fā)了出來。韓冰先是對(duì)逸飛感到愧疚，因?yàn)橐蒿w今晚從警局無罪釋放后，跟韓冰表白卻被韓冰拒絕了；再是對(duì)韓雪人格感到愧疚，因?yàn)榫芙^逸飛后的韓冰，回家后發(fā)自心底地恨韓雪人格；最后是對(duì)閨蜜小珍感到愧疚，因?yàn)楫?dāng)晚韓冰才知道，小珍的額頭被韓雪人格給弄破了，小珍還一直不愿讓韓冰知道韓雪人格的使壞。

逸飛為了調(diào)整心態(tài)，更加癡迷于破命案。終于，逸飛在學(xué)校圖書館，發(fā)現(xiàn)了林京淑和那幾個(gè)死者的合照，目前就剩林京淑還活著了。逸飛馬上感覺到死亡的氣息，所以騎了一輛自行車，就去往林老師在的辦公樓。然而，晚了一步，林老師已經(jīng)被兇手弄暈，扛上了車。那輛車開走后，逸飛想從小道超過去，可那車直接將逸飛撞得在地上茍延殘喘，隨即離去。

與此同時(shí)，在審訊室里，徐高升正在審理鄭明浩，稱昨晚已經(jīng)如你預(yù)言的，死掉三個(gè)人了。讓鄭明浩趕緊交代兇手，不要助紂為虐?？扇f萬沒想到，鄭明浩語不驚人死不休，此人稱兇手告訴自己，昨晚該死四個(gè)人。