面對靳柔對衛(wèi)楚和飄飄關(guān)系的公開質(zhì)疑，衛(wèi)楚有意維護(hù)飄飄的回答讓靳柔對飄飄更加懷恨在心，發(fā)誓要把飄飄趕出書畫系。下課后，衛(wèi)楚故意騎著自行車帶飄飄穿越整個(gè)校園，讓流言不攻自破。

談臨抓住了靳柔的嫉妒心，給她出了一個(gè)可以讓風(fēng)飄飄身敗名裂、從此在CMFU學(xué)院消失的辦法。靳柔依計(jì)行事，立即將畫作造假一事匯報(bào)給了孔老師。在三天后的書畫品鑒課上，靳柔當(dāng)著孔老師和所有同學(xué)的面兒，和艾佳一唱一和地戳穿了畫作并非風(fēng)飄飄親力而為的事實(shí)，并以嚴(yán)重違反校紀(jì)為由，強(qiáng)烈要求孔老師立即開除風(fēng)飄飄。

事已至此，風(fēng)飄飄決定不再隱瞞下去，主動(dòng)說出了事情的經(jīng)過并承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，懇求孔老師再給自己一次改過自新的機(jī)會，她會用實(shí)力證明自己夠格入校。這時(shí)，衛(wèi)楚也突然現(xiàn)身，為飄飄定下賭約，承諾兩周后的書畫展上風(fēng)飄飄會當(dāng)眾作畫，以展示自己的實(shí)力。孔老師應(yīng)允。

危機(jī)雖然暫時(shí)過去，飄飄卻因?yàn)闆]有信心面對兩周后的當(dāng)眾作畫急得大哭。衛(wèi)楚飄飄，把她拉進(jìn)懷里悉心安慰，并主動(dòng)提出要當(dāng)飄飄的老師教她畫畫。月山旬聽到消息后，也主動(dòng)跑來鼓勵(lì)飄飄。在他的安慰和陪伴下，笑容終于又回到了飄飄的臉上。

月山旬和飄飄在圖書館偶遇，愉快地一起找書一起學(xué)習(xí)，而這一幕卻被同在圖書館的衛(wèi)楚碰到。衛(wèi)楚不安之心又起，腦中不覺又回想起了陳冰讓自己多多表現(xiàn)的話語，便轉(zhuǎn)頭回家拿了飄飄之前弄臟的一件衣服，那上面已被自己補(bǔ)畫了一幅精美的太極圖，不僅讓衣服變廢為寶，還變得更高大上了。衛(wèi)楚把衣服送還給飄飄，并主動(dòng)要教飄飄畫畫，飄飄自是喜不自勝。

與此同時(shí)，談臨也在一步步實(shí)施著自己的計(jì)劃。他給遠(yuǎn)外海外的師叔發(fā)了郵件，請他務(wù)必回國。私下里卻將他列為除掉衛(wèi)楚之后的第二個(gè)鏟除對象，并想設(shè)計(jì)讓風(fēng)飄飄對付他，以達(dá)成自己的一石二鳥之計(jì)。

蕭笑拿著自己做的愛心便當(dāng)來太極系想送給白海洋，碰巧白海洋不在，陳冰便自告奮勇轉(zhuǎn)交了愛心便當(dāng)。收到便當(dāng)?shù)陌缀Ｑ笥趾螄L不知蕭笑對自己的心意，可他現(xiàn)在滿腦子想的只有如何復(fù)興太極系，便婉轉(zhuǎn)地回絕了蕭笑。

衛(wèi)楚看出了風(fēng)飄飄面對即將到來的畫展壓力山大，便一邊教她畫畫的技巧一邊設(shè)法開解她。在他的悉心指導(dǎo)下，飄飄的畫有了明顯地長進(jìn)，技法也已遠(yuǎn)超同齡人。而衛(wèi)楚也同時(shí)看出，飄飄無法下筆最大的問題在于心境，她不知道自己想要表達(dá)什么，便從太極入手，將二者融會貫通，教飄飄用心表達(dá)，飄飄瞬間醍醐灌頂。而蕭笑一直冷眼旁觀著飄飄和衛(wèi)楚越走越近，作為飄飄的好友，卻總是擔(dān)心一向走霉運(yùn)的衛(wèi)楚會把飄飄的運(yùn)氣也帶壞。

明天就是書畫展了，靳柔再次落井下石，指使艾佳出面，把本應(yīng)該自己做的工作全都扔給了飄飄。